【最美实幼人】——庄丽芬:孩子们的大朋友
作者:张雅钦    关键字:最美实幼人  [发布日期:2018-06-18 17:10:26]

孩子们的大朋友——庄丽芬

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纤细的身板儿、温柔的声音、认真细致的工作态度、平和友善的处事态度,这是同事们对庄丽芬老师一致的印象;而对于孩子们来说,她是他们的游戏伙伴、生活向导,也是他们珍贵的大朋友。这样的庄丽芬老师,你,值得拥有!

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庄丽芬老师的认真细致,可以从诸多细节中体现出来,比如业余时间,她乐于和同事们聊聊学校的改革、观摩的心得、教学的困惑,互相学习。更别提每一个带班的半天,她总是认真地提前准备好教具、场地,活动中仔细观察孩子,特别是那些在班级里不容易引人注目的的“小影子”们。

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不论哪一届,庄丽芬老师待在班上的时间都比较多,方便两教一保配合更协调、孩子习惯培养更一致、班级常规更良好。因为职业关系,她日渐变的敏感,观察孩子的状态,发现孩子身心的不适,及时解决。由于心思在孩子身上,她和孩子沟通也十分顺畅,经常发现孩子的小心思,对孩子们多了理解、少了“发怒”。

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从许多小事中,我们都可以看到庄老师如何站在孩子的角度思考问题。比如她班上有个女孩从不主动找老师梳头,即便老师提醒,她也无动于衷。庄老师经观察发现,小女孩其实是非常珍惜自己的游戏时间,不愿意老师梳头占用她游戏时间。对于她这一习惯,庄老师找到了两种方法,让小女孩欣然接受:当老师走不开,需要她走到我跟前梳头时,她会经常对小女孩说:“老师会用最快的速度、最短的时间帮你梳完头的,你放心”;当时间比较充裕,孩子们比较有序,不要老师太多参与师,庄老师带着梳子,走到她身边帮她梳好头发。

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另一件让同事们印象深刻的小事是:“六一”小段集体涂鸦期间,她们班有个小男生A,不愿意他人绘画参与到自己“领地”;而另一个小朋友B,又偏固执想参与其中。经了解,A男生说自己画的是恐龙,不要吃东西。庄老师知道后轻声问:那你觉得B小朋友手中的圆,可以变成恐龙的什么东西。A想了想,说:那是恐龙吐出的火。(B中的圆是橙色的)这么一说,倒有些像。“火灾哪儿?”庄老师接着问。A小朋友指了指,把圆贴了上去。B同学看到圆已贴好,倒也满意。看来,庄老师的细致不仅体现在观察,还体现在对孩子的引导上。

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正是如此之多的“小事”,串联起了庄丽芬和孩子们之间平等的友谊。在成为孩子们大朋友的同时,她潜移默化地把本领教给孩子们。然而,谦虚的庄老师从不认为自己在“教书育人”,相反,她还觉得自己从孩子身上学到了许多许多……

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文:张雅钦    

图:庄丽芬

编辑:洪婷婷

审核:陈丽坤


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